Thu hẹp khoảng cách giáo dục tiếng Anh vùng sâu, vùng xa: Bắt đầu từ đồng hành cùng người Thầy

22/08/2026

Ngày 21/8/2026, Hội thảo “Tiếng Anh cho mọi trẻ em – Thu hẹp khoảng cách giáo dục vùng sâu, vùng xa” do Viện Anh ngữ và Hội nhập Quốc tế HSU (iEII), Quỹ Từ thiện Bông Hồng Nhỏ và Viện Nghiên cứu Giáo dục và Kinh tế Quốc tế tổ chức đã mở ra những góc nhìn thực tiễn về bài toán nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh tại các khu vực còn nhiều hạn chế về điều kiện giáo dục.

Một trong những vấn đề được quan tâm tại hội thảo là rào cản tâm lý của giáo viên. Để học sinh có thể tự tin học và sử dụng tiếng Anh, người thầy trước hết cần được trao một môi trường đủ an toàn để học hỏi, thử nghiệm và từng bước hoàn thiện năng lực.

Đồng hành cùng giáo viên để thu hẹp khoảng cách giáo dục

Từ thực tế triển khai các mô hình như Ignite English OMO tại Vĩnh Long hay Teach for Vietnam, hội thảo cho thấy giáo viên địa phương đang đối mặt với nhiều áp lực trong quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy. Những lo ngại về phát âm, việc đứng lớp cùng giáo viên bản ngữ hay khả năng tiếp cận công nghệ mới có thể trở thành rào cản khiến giáo viên chưa phát huy hết năng lực.

Vì vậy, việc phát triển đội ngũ giáo viên cần được nhìn nhận như một quá trình lâu dài, thay vì chỉ dừng lại ở những đợt tập huấn ngắn hạn. Giáo viên cần được tiếp tục đồng hành, có cơ hội thực hành, trao đổi và nhận hỗ trợ chuyên môn trong chính bối cảnh giảng dạy của mình.

Từ góc nhìn đó, iEII đề xuất mô hình phát triển năng lực giáo viên theo hướng tích hợp với bốn nhóm năng lực cốt lõi: năng lực tiếng Anh, năng lực sư phạm, năng lực số và năng lực thích ứng với bối cảnh địa phương. Mô hình kết hợp webinar, cộng đồng thực hành, mentoring và Lesson Study theo cụm trường, tạo điều kiện để giáo viên học hỏi và phát triển liên tục.

Trường đại học trở thành điểm tựa chuyên môn cho giáo viên vùng sâu, vùng xa

TS. Trần Quang Hải – Viện trưởng Viện iEII, Đại học Hoa Sen nhấn mạnh vai trò của kết nối học thuật trong việc nâng cao chất lượng giáo dục ngoại ngữ tại các khu vực còn nhiều khó khăn.

Theo đó, trường đại học cần tham gia sâu hơn vào quá trình phát triển giáo dục, không chỉ ở khâu đào tạo đầu ra mà còn trở thành điểm tựa chuyên môn cho giáo viên. Từ tư duy giảng dạy hiện đại đến công nghệ và học liệu số, những nguồn lực này cần được chuyển hóa thành công cụ phù hợp để hỗ trợ giáo viên trong thực tế đứng lớp.

Quan điểm này cũng nhận được sự đồng thuận từ các đối tác trong hệ sinh thái như DTP Education Solutions và ClassIn. Công nghệ và học liệu số được nhìn nhận như những công cụ tiếp sức cho người thầy, giúp giảm áp lực trong giảng dạy và mở rộng khả năng tiếp cận các phương thức học tập mới.

Chung tay để tiếng Anh trở thành cơ hội cho tất cả trẻ em

Hội thảo khép lại với một thông điệp xuyên suốt: thu hẹp khoảng cách giáo dục tiếng Anh cần sự đồng hành của cả một hệ sinh thái, trong đó giáo viên, nhà trường, trường đại học, doanh nghiệp, công nghệ và các tổ chức xã hội cùng đóng góp vào một mục tiêu chung.

Khi người thầy được hỗ trợ đúng cách, học sinh sẽ có thêm cơ hội tiếp cận một môi trường học tiếng Anh chất lượng và phù hợp với điều kiện thực tế. Đây cũng là hướng đi để những sáng kiến giáo dục không chỉ tạo ra tác động trong một chương trình, mà có thể được duy trì và lan tỏa lâu dài đến nhiều cộng đồng.

Thông qua hội thảo, Đại học Hoa Sen tiếp tục thúc đẩy vai trò kết nối giữa tri thức, công nghệ và thực tiễn giáo dục, hướng đến những giải pháp bền vững để tiếng Anh trở thành cánh cửa cơ hội rộng mở hơn cho trẻ em ở mọi vùng miền.