Đổi mới đào tạo theo chuỗi giá trị – Chìa khóa cho 100.000 kỹ sư bán dẫn và “Bình dân học vụ số”

ThS. Đoàn Ngọc Duy – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hoa Sen (HSU) chia sẻ quan điểm về đổi mới đào tạo theo chuỗi giá trị, hướng tới mục tiêu 100.000 kỹ sư bán dẫn và “Bình dân học vụ số” theo tinh thần chỉ đạo của Chính phủ.

Điều hành linh hoạt – Giữ vững ổn định kinh tế vĩ mô, tạo đà tăng trưởng bền vững

Trong nhiệm kỳ 2021–2025, Chính phủ đã điều hành linh hoạt, chủ động ứng phó với nhiều thách thức toàn cầu như đại dịch COVID-19, xung đột địa chính trị và biến động thương mại quốc tế. Nhờ đó, kinh tế vĩ mô vẫn được giữ vững ổn định, lạm phát được kiểm soát dưới 4%, thu ngân sách nhà nước đạt hơn 9,6 triệu tỷ đồng – vượt xa mục tiêu 8,3 triệu tỷ đồng của nhiệm kỳ.

Các chính sách miễn, giảm, gia hạn thuế, phí, lệ phí… đã thể hiện rõ tinh thần đồng hành cùng doanh nghiệp, giúp cộng đồng doanh nhân vượt qua khó khăn, mở rộng sản xuất, tạo việc làm và củng cố nền tảng tăng trưởng dài hạn. Cùng với đó, việc đầu tư hạ tầng chiến lược, thúc đẩy chuyển đổi số và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao được xem là động lực tăng trưởng mới, tạo tiền đề cho Việt Nam bước vào kỷ nguyên phát triển bền vững.

Hai nhiệm vụ chiến lược trong kỷ nguyên số

ThS. Đoàn Ngọc Duy, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hoa Sen cho biết, tại Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã có chỉ đạo xác định hai nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược: Đào tạo 100.000 kỹ sư bán dẫn và trí tuệ nhân tạo đạt chuẩn quốc tế, đồng thời triển khai chương trình “Bình dân học vụ số” nhằm nâng cao năng lực số toàn dân.

Đây là những mục tiêu quan trọng, đặt ra yêu cầu cấp thiết về phương thức đào tạo, cơ chế phối hợp và thước đo kết quả bằng năng suất thực tế.

Từ “dạy theo ngành” đến “dạy theo chuỗi giá trị”

Từ góc độ quản lý giáo dục đại học, mục tiêu 100.000 kỹ sư bán dẫn và trí tuệ nhân tạo là khả thi nếu cách tiếp cận được chuyển từ “dạy theo ngành” sang “dạy theo chuỗi giá trị công nghiệp”.

Với bán dẫn và AI, chuỗi giá trị trải dài từ khâu thiết kế trên phần mềm chuyên dụng, thiết kế có tính đến khả năng kiểm tra, vận hành hệ thống đo kiểm tự động, đến lắp ráp, kiểm tra cuối cùng và đóng gói để đưa chip vào sản phẩm hoàn chỉnh. Khi cấu trúc chương trình theo bốn nhóm kỹ năng này, sinh viên nhìn rõ “điểm đến nghề nghiệp” và cơ sở đào tạo có thể bố trí lộ trình thực học – thực làm.

Gắn kết đại học và doanh nghiệp

Để hiện thực hóa tầm nhìn của Chính phủ, các trường đại học cần chủ động kết nối doanh nghiệp và đối tác công nghệ hàng đầu xây dựng chương trình gắn kết chặt chẽ với nhu cầu sản xuất và yêu cầu xã hội. Việc các cơ sở giáo dục đại học, trong đó có Trường Đại học Hoa Sen, chủ động đồng hành với doanh nghiệp và cơ quan quản lý sẽ giúp rút ngắn khoảng cách từ tầm nhìn tới năng suất, đóng góp trực tiếp cho mục tiêu tăng trưởng nhanh, bao trùm và bền vững.

Nguồn: Baochinhphu.vn